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语文说课的基本步骤
说课要注意理论和实践的有机结合 理论和实践的有机结合是说课的灵魂。说课的性质明确地要求用教育理论指导教学实践。说课要言之有理，言之有据，言之有序，言之有情。
(3)准备充分。说课前说课人、评说人都围绕本次说课活动的目的进行系统的准备，认真钻研大纲和教材，分析情况，做到有的放矢。说课人还要写出条理清楚、有理有据、重点突出、言简意赅的说课稿。(4) 评说准确。
说课的基本步骤 说教材教材的地位：从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。
初中历史说课的基本步骤10分钟
1、今天我说课内容选自部编版初中历史七年级下册第十二课《宋元时期的都市和文化》。
2、通过本主题的复习，一方面能使学生建立“早期资产阶级革命”的知识框架，区分易混点；另一方面能使学生正确认识历史发展的基本规律。教学目标 今年的这届学生，是我县实施新课程改革以来的第xx届。
3、先自我介绍。。问些小问题（如：前一秒是不是历史啊？我们为什么学历史？）等学生讲完，你补充一下。接下来和你的学生聊聊，最后留点时间给他们看一段关于历史的***（推荐易中天，马未都的）。
4、作为一名老师，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的初中历史说课稿：《中国近代现代史》戊戌变法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 第一部分是教材分析。
说课的基本步骤和要求
1、说课的七大基本步骤简单概括如下：说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。
2、说课的六个基本步骤为说教材、说学生、说教学、说目标、说教法，相关内容如下：说课的六个基本环节就是：说教材、说学生、说教学、说目标、说教法、说学法。这六个基本环节都是相互关联，相互影响的。
3、下面我为您带来化学说课的基本步骤和要求，欢迎大家阅读参考。
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