大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考满分作文精选范文及赏析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高考满分作文精选范文及赏析的解答，让我们一起看看吧。
我们平时读到的那些高考满分作文，它们都真的存在吗？
谢系统邀请。
一般地说，这些满分作文都是真实存在的。其理由如下：
第一，我参加过高考作文阅卷工作，我就亲手给了不少满分作文，与我一道参加阅卷的身边的同事，也是每天都会给一些满分作文。
第二，满分作文并非十全十美。只要审题立意扣题紧，思路清晰，层次清楚，结构较好，语言流畅，就可给满分。并不对小毛病吹毛求疵，比如，并不会死盯一个病句，一个错别字等。阅卷领导小组鼓励阅卷老师打满分作文。尽管如此，满分作文是不能轻易给的，阅卷老师批阅后组长还要审阅的。
第三，高考阅卷组每年都会印发高考满分作文。阅卷工作结束时，发给阅卷老师，这个不可能***的。
第四，参加高考的考生，年龄大都在18岁左右，这个年龄已具备了写作出类拔萃文章的智力。古时候也有，文天祥中状元时年仅19岁，他的《殿试对策》就脍炙人口。当今高考写出的优秀满分文章很多，像我们看到的《历年高考满分作文大全》等都是真实可信的。
我们所见到的【高考满分作文】一般分为两种：
一是阅卷结束，高考档案制作时的。
近几年电脑阅卷，规定和纪律越来越严。是不允许拍照的。此外，两位及以上的阅卷者共同打分，老师很难知道作文的最终分数。阅卷时间紧任务重，很难存作文。除非有心（胆）的老师拍下感觉优秀的作文，回家打下来。真正的满分作文***，应该只有阅卷负责人接触得到。但他们还是无法知晓最终得分。
大部分省份都配了截屏的功能，让阅卷老师截屏奇葩卷给监督组。在忙碌的改卷现场偷偷存优秀作文，会被监督组批评教育。
若看到的是知道具体分数的截屏或照片，那就是在***制作过程或复查时流出的，
真正的优秀作文都是这样进教育局的***（高考档案）的：
教育局官方渠道发布的高考满分作文可信度较高。而且会赠与满分作文的考生以稿费和期刊样刊。
二是网络写手编撰，蹭热度鱼目混珠的。网上如层出不穷的高考满分作文大多是类似的伪作。可能是教育机构的老师充当写手，做出一篇优秀作文。
浙江高考满分作文引争议，你会建议你孩子或学生高考这样写作吗？
我建议考生们不要在高考的时候这样写作文，虽然我在前面的两篇问答里提到《生活在树上》确实有可圈可点之处。
一，高考作文引争议本来就是一件非常冒险的事。好在，我们的高考是多元共存的，是“不拘一格降人才”。所以《生活在树上》才能被陈教授慧眼识才，成功打捞起来。
高分险中求实在不可取。纵使你才情万丈，也要稳中求胜，否则惹来争议，也有可能是万劫不复。
二，好好说话，认真作文。有话好好说，才能为大家所容易接受。字如其人，文如其人。认真做事，老实为文，方是正道。
年轻人追求创新，彰显自我，无可非议。但是不要一味地求异求怪。求新，大家可以接受，但是这个“新”不是“奇、异、偏、怪”。
考生完全可以在《生活在树上》中这样写：家庭和社会对于个人都寄予厚望，但是我们每个生命个体也有追求个人生活的权利和自由。不同的人有不同的活法，不同的活法若能同样地创造出生命的价值，众流归海，殊途同归，生命是同样美丽，同样精彩。
《树上的男爵》里的柯希莫虽然选择在树上生活，但是他永葆对生命的热爱和对人世的关怀，书写了另类的生命***故事。
这样写，既能紧扣作文材料，又能用《树上的男爵》做例证，进行论证，没有晦涩难懂的字眼，而且在非常短暂的单位阅卷时间里，阅卷老师能够迅速把握学生的中心观点，做出准确公正的评价。
文无第一，武无第二。
通俗的来讲就是，文章写得再好的人，也不敢自夸自己的文章是天下第一。
因为，不同的人有不同的看法，有不同的观点。
我们没法去评判谁到底是第一，谁的文章更胜一筹。
在我们文学评判中，因为赏析的人不同，角度不同，看法不同，所以通常带来的结果也就是不同。
所以说，这篇满分作文，带来的争议就是比较大。
首先，我们看一下这篇作文。
该篇作文中，运用了海德格尔、嚆矢、树上的男爵、达达主义等词汇。
如果没有很大的阅读量或者是很深的文化知识，是很难去读懂他的这篇文章。
作为高考考场上，写这样“另类”的作文，我们是不太建议的。
首先，我觉得这篇作文不值满分。一方面作文立意不算高远；第二方面生僻词语堆砌令文辞生涩；第三方面为什么引用的全是外国文学的人物角色，是想模糊谁的眼睛吗？基于这样的认识，我当然不会建议我的孩子或学生在高考中这么去写作。
一个翩翩少年，对生活、对未来看似有些消极，比如首段一句 “但面对看似无垠的未来的天空？”对于一个阳光少年来说，生活在和平时代，生活在和谐的、安全的社会，为什么在写作上还要在“无垠的未来的天空”前加上“看似”二字？这不是怀疑未来的意思么？
再看“我想循卡尔维诺 树上的男爵 的生活好过过早地振振#”，作者是有崇拜树上的男爵早期的迷茫和叛逆吗？
总体来说，让人感觉不到积极向上的因素，多少有些卡尔维诺式的半消极成分。
当然，也有比较值得欣赏的地方，比如通篇大作文笔简洁犀利，其中也有不少引用，不难看出作者对外国文学的热爱。
以上所述，仅是个人浅见，如若不对，可评可喷，本人均会一一笑纳。
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此考生的文笔水平确实不错，但是要明白，文章是写给人看的，不是用来展示特殊或卖怪的。一篇文章不管文笔有多厉害，但多数人却看不懂、弄不明，这就毫无意义。我不赞成后人学习此种文笔。希望所有文人还是学一学大文豪、大手笔的伟人***，他的文章既通俗易懂又寓意深刻，娓娓道来皆为大道理。
浙江的高考满分作文，我看了有几遍。
一个高三学生，能写出含嚆矢、振翮、肯綮、玉墀、祓魅、婞直等等这么多的生僻字的文章来，还是很不简单，可见平时在积累这一块是下足了功夫的!还是值得表扬。
但是含着这些生僻字的隐晦艰深的语言，读起来让人感觉很不舒服，觉得不是在好好说话，觉得是油嘴滑舌，故弄玄虚!文章有架子，没灵魂!
这样的语言，我十分反感厌恶。作文的目的应该是准确的表达见解，准确的表达观点，不是用晦涩显示高深！就像《红楼梦》里林黛玉教香菱学诗时说的，诗也好，文章也好，不能以辞害意，作文者“情动而辞发”，重在情，不是晦涩语言的炫技！
这样靠华丽生僻堆砌的辞藻，以及很多的引用写成的既不像议论文，又不像散文的四不像文章，刚开始阅卷老师给39分，后来专家给满分。只能说他运气比较好!
做为一名老师，我决不会拿此来当范文，向孩子们介绍，还要求他们效仿学习。
到此，以上就是小编对于高考满分作文精选范文及赏析的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考满分作文精选范文及赏析的2点解答对大家有用。
