大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考估分怎么估的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高考估分怎么估的解答，让我们一起看看吧。
1991年全国各省高考录取分数？
1991年，理工类重点线最高的为浙江和江苏，均为 547，其次为湖北（544）、安徽（539）、河南（533）、江西（532）、山东（531）、四川（531）；最低的为***（370）、青海（435）、云南（447）和贵州（471），北京和天津分别为 490 和 495，与西部的甘肃（4***）和新疆（499）基本处于同一水平。
我是91年江苏的，文科考了467，比最低分数线高了两分，服从分配调剂到了农行中专，一晃32年了。所以这个文科的489分是本科分数线，我们离了很远，但是，即使上了中专，我们那年的中专以上录取率也只有21%，和现在动不动90%的本科录取率完全不是一个概念。
江西文科重点本科录取分数线是488分，文科一般本科录取线是480分，理科重本科录取分数线是532分，理科一般本科录取分数线是517分。1991年全国各地高考分数线，浙江省文科录取分数线是491分，理科录取分数线是547分，江苏文科录取分数线489分，理科录取分数线547分，湖北文科录取分数线493分，理科录取分数线539分。
如何换算出往年同一排名所对应的高考分数？
1.充分利用“一分一段表”一分一段表，是将一个省同科类考生的档案分（高考各科成绩+优惠加分）从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每一分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”。通过一分一段表，考生可以计算出自己在全省的排名，从而搞清楚自己当前所处的位置。然后对照前两年所在省市的一分一段表，换算往年同一排名所对应的高考分数。
2.确定报考专业在划定学校的基础上，选自己感兴趣的专业。综合自己的性格、擅长学科、国家政策以及对未来的职业规划、就业形势等因素来决定报哪一专业。确定了自己想报的专业之后，淘汰掉不想去的地区，就可以过滤掉一批学校。
3.谨慎填报志愿拿到成绩后，仔细参考心仪的学校最近几年的录取分数线，首先选择分数线高但仍有希望录取的理想院校，分数相对稳定的院校作为其次选择，把分数线较低的院校作为保底选择。根据学校情况和自身情况决定是否“服从调剂”，选择服从调剂的话，可以增加录取几率。各位同学或者曾经是高考大军中一员的朋友，还有什么好建议，一起分享帮助更多考生吧！
高考是用的标准分，分数是怎么计算的呢？
高考标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中 的相对位置的。
①各省仍按以往的方法组织评分，然后合成每个考 生的各科原始分，并且统计各科的每个分数上的考生人数。
②国家教委考试中心在部分省级 考试机构的配合下进行当年与往年的分数等值。国家教委考试中心确定原始分数与标准分数的转换关系， 各省***根据转换关系，得出省级常模量表分数。(各省在转换时，可以根据分数分布 具体情况有些微调)③各省***公布省级常模量表分数。(原始分不公布) 高考标准分数制度由常模量表分数(包括全国常模和省常模)、等值量表分数组成。具体讲： 常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高 考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为 一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换，这样建立的 常模量表分数能够准确地刻划考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较， 但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数来完善。
到此，以上就是小编对于高考估分怎么估的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考估分怎么估的3点解答对大家有用。
